Depuis 2014, Cardijn-Lorraine est une ECOLE CITOYENNE

 

☀ Cela signifie que le quotidien de notre école est régi par des LOIS CITOYENNES définies par les élèves. Ces règles ne remplacent pas notre Règlement d’Ordre Intérieur mais elles mettent le doigt sur ce qui est essentiel pour vivre ensemble en se respectant.

 

 

Des professeurs volontaires appelés « filtres » sont chargés de faire réfléchir les élèves qui agissent une première fois à l’encontre des lois de l’école citoyenne. Ils décident avec eux d’une sanction et d’une réparation par rapport à leurs actes. Des coordinateurs se chargent de ces rencontres lorsque l’élève ne respecte pas la loi pour la seconde fois.

Dans le même temps, nous mettons en place un groupe constitué d’élèves, de professeurs, d’éducateurs et d’un membre de la direction. Ce groupe s’appelle le CONSEIL DE CITOYENNETÉ.  Il a trois missions : accueillir les nouveaux élèves de l’école pour leur présenter notre école citoyenne ; rencontrer les élèves qui ne respectent pas la loi citoyenne; mettre en place des projets qui améliorent le « vivre ensemble »dans notre école. Pour mettre en valeur positivement les comportements citoyens, nos élèves s’autoévaluent deux fois par an par rapport aux 24 compétences de notre école et ceux qui progressent en maîtrisant un nombre toujours plus grand de compétences, reçoivent un nouvel anneau de couleur.

 

1. Je respecte les règles de politesse de base (bonjour, au revoir, merci, svp, excuses en cas de retard)

2. Je suis présent à tous les cours et je reste pendant toute la journée ;

3. J’arrive à l’heure à tous les cours ;

4. J’ai et j’utilise mon matériel à tous les cours ;

5. Je suis en tenue adéquate dans tous les cours de l’option ;

6. Je tiens mes documents scolaires en ordre :jdc, cours, notes, etc. ;

7. Je suis attentif et je participe aux cours ;

8. Je respecte le travail et le matériel des autres et de l’école ;

9. J’aide les autres et je suis solidaire ;

10. Je n’active pas et je n’utilise pas mon GSM,MP3, I… dans les locaux de travail (classes, ateliers,études, …) sans l’autorisation du professeur ;

11. Dans l’école, je porte une tenue correcte ;

12. Je prends soin de mon hygiène ;

13. Je respecte le temps de parole de l’autre (profs,élèves,…) ;

14. Pour le bon déroulement de la vie encommunauté, je parle le français ;

15. Je suis calme dans les couloirs, les rangs, réfectoire,… ;

16. Je ne vais pas dans les lieux interdits et je ne stationne pas dans la zone des garages ;

17. Lors des sorties scolaires, je respecte toutes les compétences et savoir-être ;

18. Je remets mes travaux et mes documents à temps (préparations, devoirs, …);

19. Je suis en ordre administrativement (certificat, documents, …);

20. Je me sers des poubelles (tris, couleurs,propreté,…) ;

21. Après une absence, je me remets en ordre ;

22. Je ne mange pas et je ne bois pas dans les locaux sans autorisation ;

23. Je ne consomme pas de drogues, alcool, cigarettes, … dans l’enceinte de l’école ;

24. Je ne crache pas dans l’enceinte de l’école.

 

☀ Cela implique également la mobilisation des élèves délégués et des adultes pour mener à bien des PROJETS dans l’école. Un petit aperçu de projets déjà réalisés :  campagnes d’affichage pour des portes fermées, réalisation de bancs pique-nique pour profiter du parc durant le temps de midi, mise à disposition d’un micro-onde, élaboration d’une fresque, …

 

Avec ce projet, nous aspirons à harmoniser les relations entre tous les membres de notre école et préparer nos élèves à être de véritables acteurs dans une société démocratique ouverte à la pluralité et à la différence.

 

 

La direction et les membres de l’Ecole Citoyenne,

L’équipe éducative